Нові можливості для навчання

У добу стрімкого розвитку технологій в освіті вчителі історії знаходяться в авангарді змін. Саме тому нещодавнє засідання міської професійної спільноти вчителів історії, що відбулося в ЗОШ І-ІІІ ступенів №3 ім. В.О. Нижниченка, було присвячене темі «Штучний інтелект на уроках історії: нові можливості для навчання».

Зустріч зібрала активних та інноваційно налаштованих педагогів, які прагнуть інтегрувати сучасні технології в освітній процес і перетворити традиційні уроки історії на інтерактивні, глибокі й особистісно значущі події для учнів.

Лариса Мироненко, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників, розпочинаючи зустріч, звернула увагу присутніх на те, як саме ШІ може змінити спосіб викладання цього предмета.

Учитель історії ЗОШ І-ІІІ ступенів №3 ім. В. О. Нижниченка Ігор Шенкевич продемонстрував можливості та переваги застосування ШІ в історичній освіті. Учасники мали можливість на практиці випробувати роботу зі штучним інтелектом, створюючи власного чат-бота – «віртуального очевидця історичних подій». Такий інструмент дозволяє учням зануритися в епоху, спілкуючись із «умовним персонажем».

Разом із Ганною Парфенюк, керівником професійної спільноти,  учасники обговорили етичні й методичні аспекти використання штучного інтелекту на уроках: як уникати спотворення історичних фактів, як розвивати критичне мислення, та як зберегти баланс між технологією й живим мисленням учня.           Учителі були єдині в думці, що інтеграція штучного інтелекту в історичну освіту — це не лише про інновації, а й про нову якість мислення. ШІ стає партнером учителя, розширює межі навчання й дає змогу учням самостійно досліджувати минуле через нові підходи.