Командний потенціал інклюзивної освіти: практичний воркшоп для педагогів ЗДО

У сучасних умовах трансформації системи освіти України питання інклюзії набуває особливої актуальності. Відповідь на виклики часу – це не лише впровадження інклюзивних підходів, а й підвищення командної спроможності учасників освітнього процесу. Саме з цією метою 8 та 9 квітня 2025 року в ЗДО «Росинка» був проведений практичний воркшоп «Командний потенціал інклюзивної освіти», учасниками якого стали педагогічні працівники закладів дошкільної освіти.

Під час заходу Тетяна Галушко, практичний психолог ЗДО «Росинка», і Ольга Диниско, практичний психолог ЗДО «Золота рибка», розглянули актуальні питання роботи спільної командної роботи вихователя-методиста, вихователя та асистента вихователя закладу дошкільної освіти, ознайомили учасників з актуальними документами, що регламентують організацію інклюзивного навчання в дошкіллі.

У практичному блоці воркшопу учасники аналізували склад команди супроводу, ролі та обов’язки кожного з її членів. Педагоги у форматі групової роботи змоделювали покроковий алгоритм дій команди супроводу – від первинного звернення до оцінювання результатів реалізації індивідуальної програми розвитку (ІПР).

Воркшоп проходив динамічно, із використанням інтерактивних методів: мінілекцій, мозкового штурму, моделювання ситуацій, групових завдань. Такий підхід сприяв формуванню не лише знань, а й конкретних навичок взаємодії в команді супроводу.

Адже тільки злагоджена, вмотивована й професійна команда може створити простір, у якому кожна дитина, зокрема, й з особливими освітніми потребами, почуватиметься впевнено, безпечно й матиме змогу розкрити свій потенціал.